Palabras clave
Televisão, criança, comunicação
Resumen
O presente trabalho trata da apresentação de uma parte da pesquisa intitulada «Criança e televisão: que contribuições ao trabalho docente na pré-escola?», e aborda como crianças com idade entre três e sete anos de idade se relacionam com a televisão. A partir de observações e intervenções junto às crianças pesquisadas, aponta as contribuições para uma educação do olhar infantil sobre a TV. Para isso a pesquisa se fundamentou no conceito de leitura de mundo elaborado pelo educador brasileiro Paulo Freire.
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Cómo citar
Barbosa-da-Silva, M. (2008). Child-school-TV and their relationship in the readings of the world. [Criança, escola e TV: parcerias nas leituras de mundo]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-014
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